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[閔行]華理科高:有效陪伴 同心守滬 共育未來——家庭教育周活動分享

時間:2022/5/25 14:27:28

來源:華東理工大學附屬閔行科技高級中學        選稿:東方網教育頻道 陳樂 劉俏

2022年是《中華人民共和國家庭教育促進法》實施元年,其中確定每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。

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5·15國際家庭日和家庭教育宣傳周之際,為進一步推動家庭教育工作持續健康發展,總結交流家庭教育工作經驗,與家長共同探討在“雙減”政策下,家庭教育的新任務、新途徑,形成家校協同育人合力,共同幫助學生成長成才,華理科高開展了“家庭教育宣傳周”系列活動。

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活動中,學校充分利用上海市家庭教育宣傳周的資源,針對不同年級的學生特點和對家庭教育中的困惑,組織指導家長觀看相關教育視頻、專家講座等,圍繞科學陪伴、開啟動力、緩解焦慮等家長關心的重點話題發表見解、分享妙招。使家長成為孩子成長路上的引導者、陪伴者,而非專斷決策者,換位思考,以孩子的視角看待問題,注重孩子能力的全面培養。

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觀看講座,提升家庭教育意識

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參與互動,增強家庭教育實效

召開不同類別的家長會,增強家校共育效果,增進家庭成員之間的了解和親子關系。引導家長們的教育觀念轉變,自身素質進一步提高,使家長明白教育孩子是一個長期的、潛移默化的過程,要注重言傳身,做好孩子的榜樣。引導孩子養成良好心態,排解壓力舒緩情緒,密切關注孩子的心理健康,積極樂觀地面對現實。

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分享感悟,提高家庭教育水平

本周有幸觀看了“同心守護共育未來”上海家庭教育宣傳周線上講座,深受啟發,受益良多。老師和家長們分享了諸多優秀的家庭教育理念:一、父母的愛是孩子一生的底氣。當孩子遇到困難和挫折時,父母的愛就是孩子最深沉、最厚重的底氣。二、言傳身教,育兒先育己。父母的一言一行潛移默化地影響著孩子的行為和選擇。三、給孩子高質量的陪伴。真正用心的父母會想盡辦法從繁忙的工作中抽出時間,哪怕十分鐘,也要高質量地陪伴孩子。感謝國家對家庭教育的重視,讓我們看到了優秀的父母是如何教育孩子的。為了孩子的健康成長,我也會嚴于律己,認真學習并貫徹《家庭教育促進法》,履家庭責任,做合格家長。

——高一(1)班 姜嘉園家長

面對來勢兇猛的新冠疫情,上海停工停學,使得家長和孩子們不得不宅在家里。家長居家辦公,孩子網上上課,真的很考驗各自的自覺性和耐性。宅家后每天24小時的相處,使得雙方的矛盾尤為明顯,日漸增加。面對這樣的狀況,我們家長先要調整好自己的心態,和孩子做好有效溝通,利用好這個“特殊機遇”。但正如賀嶺峰教授所說:不要總是盯著孩子的學習,多關注一下孩子的健康,因為健康才是孩子的終生財富。學習之余,讓孩子一起參與到家務中來,了解一下家長平時的辛苦,讓孩子學會分擔。趁著空閑,和孩子一起做做室內運動,強身健體。和諧的家庭氛圍才能讓孩子更安心地學習。

——高一(2)班 施婉晴媽媽

原生家庭對孩子的成長有莫大的影響,童年的生活體驗,親子關系,都深深刻在孩子的心坎上,當中所積蓄的是正能量抑或是負能量,在孩子不同的成長階段都會顯現出來,而孩子的人生觀,價值觀和世界觀,也在這種“潛移默化”的影響中成形。所以,家,是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。然而,父母并非持證上崗,隨著孩子的成長,父母面對教養孩子的挑戰的深度和廣度也不斷變化,所以父母非常需要學習,謙卑地向學校老師請益,謙虛地向社會專業機構尋求幫助,通過外在的力量,讓自己在愛心和知識上漸漸增長,我想,這也是“家庭教育促進法”的正面意義。父母,是人一輩子最值得投資學習和全心投入的事業,不管何時開始學習,永不嫌遲。

——高一(3)班 陳光旭家長

5月18日,陳默教授的一場講座讓我覺得自己特別幸運。講座主題是《網課期,激發孩子的學習動力》。陳默老師用生動又質樸的語言給家長們糾偏,講解如何正確對待孩子網課不專心、手機不離身,要求家長給孩子創造安靜的學習環境,讓孩子安心、安定;避免與孩子起沖突,對孩子造成心理耗能;不要做監工,青少年需要有獨享時空。陳默老師的講座是給家長們的鎮靜劑,使家長從急功近利、動輒對孩子發怒的狀態中走出來,緩解情緒,將重心回到親密關系本身。通過講座,我的思考是:強制沒收手機不可取,那么,如何讓孩子發現有比看手機更重要的事情呢?如何讓孩子覺得時間珍貴呢?如果孩子給自己設定了一個需要抓緊時間才能完成的目標,她還會放不下手機嗎?因此,激發孩子的內驅力是關鍵。

——高一(7)班 張楚桐家長

把居家隔離當作我們生命中一段難忘的時光。學會健康生活,是一筆寶貴財富。疫情居家給親子關系帶來了新挑戰,也帶來了新機遇。就在5.15國際家庭日,上海家庭教育宣傳周開啟了,上海家長學校微信公眾號也正式上線了,這真是一場及時雨。四季公益課堂的專家帶來精彩課堂,指導作為家長的我們如何在居家學習期間陪伴孩子。打造專屬學習空間,讓線上學習成為一種家庭生活方式;共尋減時增效路徑,拓展延伸提高學習效率的路徑方法;挖掘親子互動內涵,烹飪整理、健身康體、藝創科創、悅人悅己;營造良好家庭氛圍,構建理性平和積極向上的家庭心態。疫情是一次大考,考驗我們與生活相處的智慧。選擇將居家學習生活中的親子陪伴,當成一次難得的生命成長的機會、關系改善的機會,一個提升自己生命能量的歷程。家庭者,人生最初之學校也。父母只有好好學習,孩子才能天天向上,和孩子一起成長進步。

——高二(1)班 石厲媽媽

本周觀看了華理科高家長學校推送的上海家長學校在線課堂的“四季公益課堂”,由賀嶺峰教授主講的:居家學習期間,如何做好親子陪伴。視頻里,賀教授一開始就講述了自己親身經歷的一段隔離生活,分享了他的被隔離的感受。從多個角度也給家長們支招,如何面對疫情期間居家學習和工作帶來的各種挑戰,如何做好親子陪伴,讓我受益匪淺。賀嶺峰教授告訴家長們,居家隔離不要怕,它是我們生命中的一段難忘時光。學會健康生活,這是孩子將來能用一輩子的東西,是一筆寶貴財富。作為家長,我們也要肩負起自身的責任,做好榜樣。最后引用賀教授的話,讓我們和孩子們一起,讓疫情居家學習成為一次生命成長和親子關系改善的機會,成為我們感念生命,提高自我生命能量的一個歷程。

——高二(3)班 徐恬媽媽

近期觀看了上海家長學校關于與孩子相處的課程讓我受益匪淺。之前由于工作繁忙及個人因素,導致稍有不慎就會把負面情緒帶到孩子身上,引起不必要的矛盾和爭論。尤其對于現階段的高三孩子,穩定情緒是非常重要的一方面。當下疫情,作為家長能為孩子做的就是讓他有一個愉悅的心情和后勤保衛工作。平時利用空余時間與孩子多交流,聊聊將來、規劃、目標等。傾聽孩子內心真實想法,在相互尊重和平等中溝通,做孩子的朋友。其次,站在孩子的角度出發考慮問題,換位思考來滿足和理解孩子他真正需要的。不要給孩子太多的壓力,讓他調整好狀態,心情愉悅了才是最高級的能量。愿孩子在最后沖刺階段不被情緒所困擾,奔赴屬于他自己的青春年華。

——高三(3)班 徐沈柯家長

家庭教育周中與孩子共同觀看賀教授的“居家學習期間,如何做好親子陪伴?”講座。對于當前居家學習了一段時間的家長而言,賀教授的講座不僅生動詳實,更是為家長們提出了可行的建議。在講座中,“共尋減時增效的路徑”這一建議對高三家長尤為重要,學習的效率等于學習的總效果除以學習的總時間。換句話說,在學習效果沒有明顯改善的情況下,如果你能夠縮短學習的時間,你就提高了學習效率。臨近高考,家長更應幫助自己的孩子利用各類效率工具,減少孩子過多的非必要的學習時間,將節省出來的時間用于孩子健身和睡眠等。正如賀教授所說,我們要把生命中的每次變化都當成是一次機會,一種契機。

——高三(4) 董佳琳家長

最近通過“上海家長學校”公眾號學習三個視頻,首先學習了“人生規劃該不該聽父母的安排”,緊接著學習了“居家脊柱功能鍛煉方法”,最后又聽了“居家學習給親子關系帶來哪些挑戰和機遇”的課件。居家學習有較多的不便,但從“居家學習給親子關系帶來哪些挑戰和機遇”的課件中,得到幾點啟發。孩子居家學習,首先要有個獨立、安靜的空間,要配置良好的學習工具。在本次疫情隔離前幾天,我們也給孩子專門配置了一臺新的筆記本電腦供孩子學習。另一個啟示是,大人居家工作,小孩子居家學習時,會有一些矛盾,各方需要更多的包容,在孩子高三學習階段,做父母的要盡量給孩子創造一個良好的學習環境,不要讓孩子產生不必要的情緒波動。最后,要引導孩子積極思考,網絡學習是今后主要的學習方式,網絡學習的效率將對孩子人生與工作產生巨大影響。本次因疫情而產生的居家學習,會成為孩子今后的一筆寶貴財富,要積極面對。

——高三(5)班 陳瑞婕家長

看了賀教授的“居家學習期間如何做好親子陪伴”在線講座以后,有一些感悟。孩子正是高三,后面也馬上就要進入大學校園了,這次疫情的居家隔離,也是我們家長跟孩子難得這么長時間的相處時光,也有機會讓孩子和我們一起下廚、做家務。之前孩子學習的確很忙,也很少讓她嘗試加入家庭勞動。但這次讓我意外的是,放手讓她獨立去做,居然也可以有模有樣,自己親手做出來的吃起來滿滿的都是幸福和溫暖,也明白那些香噴噴的飯菜不是不勞而獲的。居家期間讓我們和孩子發現了彼此的閃光點,也拉近了之間的距離。不足的是運動還是比較少,下一段時間希望和她一起在家里做更多有趣的事情,為這段居家時光增添更多的溫馨和幸福。

——高三(7)班 陳紅霞爸爸

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