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[虹口]上外附小:落實學科教學基本要求,提升學生英語學科核心素養 ——學科素養導向下的教與學方式轉型研究

時間:2022/4/21 15:03:52

來源:上海外國語大學附屬外國語小學        選稿:東方網教育頻道 陳樂 劉俏

2022年4月13日上午,虹口區英語線上教研活動(上外附小專場)準時召開。

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這次活動向大家展示的是上外附小邢潔老師領銜的第二期上海市民辦中小學中青年優秀教師團隊發展項目——《集團化辦學背景下依托“小學英語單元學習活動的設計實施”項目研究推進教師梯隊建設》的開展情況。

項目負責人邢潔老師首先向與會老師介紹了該項目研究的側重點、實施路徑及進展情況。

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隨后,項目組成員蔡曄斐老師結合子課題《立德樹人背景下指向文化意識的小學中年級單元活動設計與實施》的研究,向大家闡述了自己對文化意識的內涵、文化意識的培養目標、文化意識培養的途徑等問題的理解。

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接著,項目組成員許夢菲老師和霍白露老師給大家奉獻了兩堂立足課題研究,落實課堂實踐的線上教學展示課。

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3BUnit4Period1AbirthdayParty執教教師:許夢菲

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3BUnit4Period2Alovelypresent執教教師:霍白露

接下來,項目組成員秦意老師和劉承霖老師分別從教材分析、學情分析、單課教學目標設定、學習活動設計等方面對這兩節課進行了說課,同時從教學活動設計的整體性、遞進性和文化意識的培養三方面與大家分享了小學英語課堂教學活動中對學生進行文化意識培養的實施途徑。

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最后,區小學英語教研員董海運老師對此次活動進行了點評。她肯定了項目組的研究有意義,有實效,尤其對兩位老師的課堂教學贊賞有加。董老師總結說:兩位老師的課堂教學語言有情,語言有景,語言有義,對于本節課中和文化意識有關的部分有一個精細地處理。這兩節課從話題引領,到情境創設,所給的語言內容都是在真實的場景中自然而然的產生的,尤其難能可貴的是他們的語言既有內容含量,也有思維含量。兩節課構思新穎,推進有效,特別是圍繞學習活動的設計,老師在教學活動環節設計中給學生提供了結構化的表達方式,兼顧了語言訓練、情感的傳遞和思維的培養,值得所有老師借鑒學習。

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