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[金山]蒙山中學:共享云端智慧 同心共待花開-在線教學云分享

時間:2022/4/18 14:23:14

來源:上海市蒙山中學        選稿:東方網教育頻道 陳樂 徐甦敏

疫情當下,線上教學已經歷經五周,蒙山與前京的師生們漸漸習慣了云端教學模式,這種習慣的背后是方法的習得、智慧的運用、辛勤的付出。為實現線上教學的深互動、促進更大范圍的學生參與,蒙山中學與前京中學教師齊聚云端,聯合召開線上教學經驗分享會第二期活動。

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教研組有效開展線上教研

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英語教研組長潘文妹老師從教研組層面,分享了4月6日金山區英語教育專業委員會年會中蒙山英語教研組所展示的線上主題研討活動。潘老師圍繞四個方面做介紹,包括精準確立主題;豐富研討活動內容;組織有序,分工明確;熟練運用線上教研技術。

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多樣手段提高學生參與度

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音樂學科殷悅老師從學習、實踐、反思三個角度,介紹她在資源整合、提升課堂效率;信息技術,提升學生參與度;調整策略,不斷改進三個方面的一些具體做法。通過空中課堂資源及國家中小學智慧教學平臺的學習,在課堂實踐中運用多種信息化手段與學生互動,最后在反思中及時調整方法策略,與學生共同沉浸在音樂學習中,享受音樂帶來的樂趣。

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多舉措促進師生深入互動

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英語學科毛修鳳老師巧用“小鵝云課”,激發學生學習興趣;勤用“互動批注”,促進師生課堂互動;借用在線平臺,提高在線學習效率。她通過多樣化的信息手段,讓課堂中的大多數學生都參與進來,不斷提高課堂質量。

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空中課堂資源的有效利用

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數學學科衛蕓凡老師的分享可以看出她對于空中課堂的利用是深層次的,從課前到課中到課后,關注其思路、設問、例題的講解、作業設計等多方面,達到了非常好的效果。此外,她還分享了課堂互動的開展、分層教學的實施,每一個點都非常值得借鑒與研究。

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線上物理課堂的有效互動

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物理學科鮑葉辰老師充分利用信息化手段,課前,利用“問卷星”充分了解學情,制定了相應復習方案。課上,他為了提高線上教學互動性,利用小鵝云課的搶答、選擇即時反饋、互動批注等功能與學生進行互動,確保每節課至少有一半學生參與到課堂互動中,不斷提高了課堂效率。課后,鮑老師布置多樣化的作業,不斷激發學生的思維與學習熱情。

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線上的學生小組合作學習

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物理學科張謹老師聚焦線上教學的核心問題“互動”,講述了她發現問題、思考問題、解決問題的過程。她的線上小組合作學習很有特色,通過任務式合作學習的方式有效解決學生學習困難,促使學生的學習走向深度。這一過程中不僅是在線技術的運用值得我們借鑒,善于研究的精神也是值得我們去學習的。

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教務處吳日暉主任對六位老師的分享做了全面的點評,整合提煉了在線教學的優秀做法,并對下階段線上教學作出部署。張連芳校長在最后的領導講話中對堅守在在線教學的老師們表示了感謝,對六位分享老師的微講座作了點評,并對全體蒙山、前京教師提出四點希望,要繼續探索各類優秀資源的整合,提升在線教學的質量;要繼續做好疫情防控工作,科學做好自我防護;要繼續守好教育陣地,認真備課、上課,關心學生,加強家校溝通;要繼續發揮教師表率作用,科學有序投入社區志愿服務。

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線上教學,遇到最大的挑戰應該就是如何實現教學的互動。如何吸引學生的注意力,帶動學習積極性,這成了老師們最大的難題。聽完今天的分享,我收獲了許多線上互動的操作技巧,我們可以借助各類平臺功能,比如小鵝云課,金山表單,和騰訊會議的投票功能等,避免教師的一言堂,增強師生互動的參與度和有效性。

——金立文

鮑老師的分享讓我學習到了在掌握基礎知識時利用兵點兵提升學生的興趣,怎樣讓學生去挑戰高階思維以及課后讓學生進行一些小實驗拓展學生的學習興趣。張老師的分享讓我學習到了怎樣將學習小組利用到線上教學中?偟膩碚f這次的在線教學分享讓我收益頗豐。

——沈思凡

迄今一個月的線上教學,通過學校開展的各類集體線上教學培訓講座,教研組和備課組開展的學科內部的校驗活動,作為青年教師的我受益匪淺。盡管是在云端授課,老師們通過充分利用優質資源、創新師生互動模式、優化作業內容,豐富反饋方式等,從而實現線上教學的最優化。

——邱琪琪

正如潘老師分享的主題,我們在線上教學中解決困難、打破局限的過程,也就是我們激發學科創造力的過程。殷老師的分享更是讓我認識到,激發創造力的歷程是沒有終點的,課堂效率可以通過整合資源,把握關鍵特征提升;網絡延遲可以借助音樂剪輯和錄音合成彌補;隔著屏幕的距離可以運用有趣的音樂app拉近……沒有最好,只有更好,在之后的線上教學中,我也會繼續改進,為不斷進行自我提升,實現更好的課堂教學而鉆研。

——姜藝雯

鮑老師課上通過問卷星,兵點兵等方式對學生知識點掌握較為薄弱的地方做出講解,突出了復習時的重點,也利用視頻提交增強了學生的積極性;張老師以小組為單位,給學生布置小組作業,并且任務落實到人,培養學生的小組合作能力以及表達分析能力。兩位老師都在線上復習課的上法上給我很大的啟示,如何高效教學,學生積極互動,是我們值得思考的問題。

——王潤妍

課堂互動的廣度、深度和參與度的提升,是我們不斷提升云端教學質量的有效途徑,感謝老師們云端教學的努力探索,辛勤付出,讓我們共享云端智慧,同心共待花開。

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